|
Дошкольное образование относится к
детям в возрасте от 4 лет до обязательного школьного возраста.
В провинции Онтарио возраст уменьшен до 3 лет, по достижении которых ребёнок
может учиться на регулярной основе. Дошкольное образование - бесплатно. Существует большое количество
поставщиков дошкольного образования. Они включают школы (обыкновенно детские
сады, или классы для детей в начальных школах) и группы родительских,
добровольных и частных органов.
Если запрос на места превышает
возможности, институты применяют политику зачисления. Школьные органы
управления могут свободно создавать систему зачисления для детских садов. Родители могут выбрать, куда
отправить своего ребенка: в частный или добровольный детский сад, которые
также сами определяют политику зачисления.
Согласно предписаниям
финансирования бесплатных учреждений для детей 3-х и 4-х лет, поставщики
раннего образования должны предлагать дошкольные образовательные сессии в
течение минимум 33 недель года. Обычно год начинается в Сентябре и
заканчивается в Июле. Он разделен на три семестра.
Тем не менее, многие детские
сады открыты дольше, чем обязаны. Поставщики в содержащемся секторе (детские
сады и допустимые классы) обычно имеют те же семестры, что и начальная
школа, поэтому открыты 38 недель. Дневные детские сады обычно открыты
круглый год.
Школьная программа
- Личное, общественное и
эмоциональное развитие;
- Общение, язык и
грамотность;
- Развитие математических
способностей;
- Развитие мышления;
- Физическое развитие;
- Творческое развитие.
Время, которое должно быть
затрачено на каждую область развития, не установлено. Директоры и персонал
сами составляют временное расписание так же, как и решают вопросы по
организации классных комнат.
Во всех дошкольных учреждениях,
финансируемых правительством, директоры и персонал могут сами принять методы
преподавания и необходимые материалы. Признают некоторые
общие черты хорошей практики эффективными в поддержке детского обучения:
-
Детское участие в
мероприятиях, которые проводятся в соответствии с их интересами,
достижениями и другими физическими, интеллектуальными, эмоциональными и
общественными возможностями;
-
Поддержка детей в желании
думать и говорить о своем обучении и развитие самоконтроля и
независимости.
|
