ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ И ВЫСШЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВАРИАЦИИ / ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Руководства по Образованию и Профессиям, Ссылки на Образование и Трудоустройство

В Англии и Уэльсе школы должны обеспечивать ученикам в возрасте 13 лет (9 -й год обязательного образования) профессиональную ориентацию.

Кроме того, были учреждены национальные службы по профессиональной ориентации, такие как:

Служба Связей в Англии (Connexions Service)

Актом об Обучении и Навыках от 2000 года было предусмотрено создание Службы Связей. Целью создания этой службы была поддержка и воодушевление учеников на продолжение образования и профессионального обучения, эффективное участие в них или возвращение к ним. Эта служба сочетает в себе ряд поставщиков существующих услуг, таких как профессиональные службы, молодежные организации и другие законодательно учрежденные и волонтерные службы для молодых людей, общая цель которых – создание объединенной службы, которая будет предоставлять информацию, консультации и руководство. Эта службы была создана путем учреждения Товариществ Связей (Connexions Partnerships), которые основывались на тех же областях, что и Советы по Обучению и Навыкам, ответственные за стратегическое планирование и финансирование. Комитеты Местного Управления отвечают за предоставление этих услуг на местах.

Служба Связей по сути должна быть универсальной службой для всех молодых людей от 13 до 19 лет, однако уделяет особое внимание молодым людям, которые не получают либо могут не получить образование и профессиональное обучение. Учреждена сеть персональных советников (PA), чтобы помочь молодым людям извлечь наибольшую личную выгоду из образования и профессионального обучения. Ожидается, что РА будет способствовать пробуждению желаний эффективного вовлечения в обучение и устранению барьеров на пути к нему, а также обеспечению дополнительной поддержки молодым людям, встречающим определенные сложности, и тех, кто родом из притесненных кругов. Например, тех, кто из афро-американской расы или этнического меньшинства, кто находится на воспитании; молодым людям, неспособным к учебе или испытывающим трудности в обучении; матерям-подросткам и молодым сиделкам; преступникам и тем, кто злоупотребляет наркотиками или алкоголем.

PA работают с другим персоналом в школах и колледжах, включая координаторов по специфическим нуждам в образовании (special educational needs coordinators, в дальнейшем - SENCO), учителей-руководителей, координаторов по опыту работы и персонал пасторального попечения. Некоторые моменты роли РА включают:

:::: предоставление возможности личностного развития, что дает молодым людям возможность работать в команде, взять на себя обязанности лидера, путем вовлечения в спортивные, культурные и волонтерные мероприятия;
:::: оценивание и последующее влияние на качество образования и профессионального обучения молодых людей;
:::: предоставление объективных консультаций и руководства по профессиональным и карьерным возможностям для молодых людей;
:::: расширение участия в образовательном процессе, предотвращение исключения, повышение усвоения знаний, увеличение достижений и успехов.

Служба Связей также исполняет распоряжение Министра по обеспечению доступа учеников к профессиональным службам. Профессиональная ориентация подразумевает под собой образование, целью которого является подготовка детей к принятию решений касательно их карьеры, включая профессиональное обучение, трудоустройство или профессиональное занятие или любой курс образования. Сейчас Циркуляром DfEE 10/99 (DfEE, 1999) обеспечивается руководство по всем аспектам школьной пасторальной и дисциплинарной политики, которые могли бы помочь школам минимизировать риск возникновения недовольства среди учеников. Это руководство акцентируется на раннем вмешательстве и предотвращении этого недовольства путем сотрудничества с другими агентствами, такими как Молодежная Служба и Служба Обеспечения Образованием, а также путем сотрудничества с родителями.

Карьеры Уэльса

В апреле 2001 года в Уэльсе была учреждена новая профессиональная служба. Карьеры Уэльса (Careers Wales) предоставляет услуги по консультациям, информации и руководству людям всех возрастов, сотрудничая со школами и колледжами, работодателями и такими партнерами, как Образование и Обучение в Уэльсе (Education and Learning Wales, в дальнейшем – ELW), и волонтерным сектором. Карьеры Уэльса состоит из семи компаний, связанных обязательством перед Правительством Уэльской Ассамблеи предоставлять профессиональные консультации и профориентацию всем молодым людям младше 19 лет. Эта организация также поддерживает школы и колледжи в обеспечении опытом работы и знания предприятий. Информация и консультации также предоставляются взрослым.

Перевод на работу или дальнейшее / высшее образование по завершении обязательного

По получении обязательного образования ученики в возрасте 16 лет в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии могут продолжить обучение в школе (если школа предлагает послеобязательное образование) либо могут подать заявление на обучение в учреждении дальнейшего образования.

Образовательные и бизнес связи

Цель образовательных бизнес связей (education – business links) – обеспечить ученикам лучшую подготовку к трудовой деятельности. Главные аспекты этих связей включают опыт работы для учеников и распределение учителей на работу в промышленности. Эти мероприятия должны мотивировать молодых людей и совершенствовать их основные навыки, и улучшить понимание бизнеса у учителей, что должно привести к более релевантному учебному плану и лучшей информированности учеников. Существует национальная сеть Партнерства Бизнес- Образования, или консорциумов, которые координируют местные бизнес- образовательные мероприятия в сотрудничестве с региональной сетью Советов по Обучению и Навыкам, учрежденных по Закону об Обучении и Навыках от 2000 года, с местными органами народного образования (LEA) и местными работодателями. Одна из целей предлагаемого реформирования системы образования учеников 14-19 лет в Англии – усовершенствовать образовательные и бизнес связи и образование, непосредственно относящееся к трудовой деятельности.

Опыт работы

В Англии и Уэльсе опыт работы регулируется Законом об Образовании от 1996 года и Актом о Рамках и Стандартах Школьного Образования от 1998 года. По условиям Закона от 1996 года ученики в последний год обязательного обучения могут работать; Акт о Рамках и Стандартах Школьного Образования расширил это право, и теперь ученики могут начать работать за два года до окончания обязательного обучения (ученики на 4 ключевой стадии, возраст – 14-16 лет). Ученики работают на предприятии работодателя и выполнят ряд заданий и служебных обязанностей, тех же, что и обычные работники, но с акцентом на обучение. Ученики обычно получают двухнедельный опыт работы. Ученики выпускных классов могут участвовать лишь в тех схемах, которые были согласованы с местными органами народного образования как часть образования. Такие же мероприятия проводятся в Северной Ирландии согласно Указу об Образовании (Северная Ирландия) от 1998 года.

Результатом предлагаемых реформ системы образования учеников 14-19 лет, похоже, будет большая гибкость образования для учеников на 4 ключевой стадии. В итоге в будущем все больше учеников на этой стадии смогут получить опыт работы в некоторой форме. Кроме того, всем ученикам на 4 ключевой стадии (возраст – от 14 до 16 лет) будет предоставлена программа обучения, непосредственно относящегося к трудовой деятельности.

Переход из после- обязательной средней школы на работу или в учреждение дальнейшего / высшего образования

По получении после- обязательного среднего образования ученики могут найти оплачиваемую работу либо продолжить обучение в секторе дальнейшего или высшего образования, в зависимости от изученных курсов и полученных квалификаций. Аттестат Зрелости Высшего Уровня (GCE A - level), Высшие Дополнительные квалификации GCE и Сертификаты о Профессиональном Образовании принимаются для поступления в учреждение высшего или дальнейшего образования.

Частное Образование

Вообще частное образование – это образование, предоставляемое в учреждениях, которые в большинстве своем субсидируются частным образом, получая большую часть своего дохода в виде платы за обучение, обычно оплачиваемое родителями. В некоторых случаях частные школы получают средства в виде пожертвований и субсидий от благотворительных органов и организаций.

В настоящее время обучение некоторых существующих учеников может быть частично или полностью оплачено государством по Схеме Субсидирования Районов (the Assisted Places Scheme). Эта схема была установлена в 1981 года согласно Закону об Образовании от 1980 году, но была свернута Законом об Образовании (в Школах) от 1997 года.

В 1981 году также был утвержден План по Музыке и Балету (The Music and Ballet Scheme, в дальнейшем – MBS), согласно которому Правительство оплачивает учебу детей с исключительным талантом в музыке или танце в семи специализированных школах Англии. Схема Субсидирования Учеников, которая работает в рамках MBS, аналогична Схеме Субсидирования Районов, но также предоставляет дополнительную финансовую помощь, чтобы покрыть затраты на обучение в учреждениях с постоянным пребыванием.. Порядка 700 учеников участвуют в этой схеме, на которую не распространяется Закон об Образовании (в Школах) от 1997.

Частное образование есть для всех уровней образования. Частные школы часто известно как независимые школы. Некоторые давно учрежденные частные средние школы известны как «публичные школы» (''public schools''- закрытые частные привилегированные школы). В отличие от городских технических колледжей и академий независимые школы не получают средств от государства (кроме некоторых финансовых льгот, как, например, освобождение от налогов, обусловленное статусом благотворительной организации). Они финансируются посредством платы за обучение, дотации и пожертвования.

В Северной Ирландии существует 22 независимые школы. В Северной Ирландии нет Схем Субсидирования Районов. Тем не менее, здесь есть схема помощи детям, одаренным в музыке и танце, аналогичная Плану по Музыке и Балету, и называется она План для Талантливых Детей

Вариации Организации и Альтернативные Структуры

В Англии и Уэльсе дети законодательно установленного школьного возраста должны получить полноценное дневное образование, соответствующее их возрасту, способностям, склонностям и их любым образовательным нуждам, путем посещения школы или иным путем. В [5.19.] можно найти информацию об образовании и независимых школах. Дети, не обучающиеся в школе, обычно могут получить образование дома.