В этом штате дети обычно посещают школу с 6 до 18 лет, согласно закону, принятому в 1965 г. Тем не менее родители или опекуны ребенка имеют право выбрать домашнее образование для своего ребенка. Ни один ребенок не может начать посещение школы до тех пор, пока ему не исполнится 6 лет до 1 Сентября учебного года.

Законы также определяют минимум ожиданий от образовательной программы каждого школьного округа. Известные как 20 стандартов, они обязывают каждый округ:

:::: Иметь профессиональный персонал;
:::: Иметь программы для развития профессиональных навыков персонала;
:::: Должен предоставлять лечебные услуги ученикам;
:::: Должен давать возможность посещения детского сада детям 5 лет;
:::: Должен предоставлять необходимую первую помощь при несчастных случаях;
:::: Должен иметь в наличии библиотеку с дополнительными образовательными ресурсами;
:::: Должен работать с учениками 180 учебных дней;
:::: Должен предлагать хорошо разработанный образовательный план;
:::: Должен ежегодно выпускать отчет о работе школ;
:::: Должен разрабатывать специальные программы для талантливых и одаренных детей;
:::: Должен отвечать требованиям выпускных стандартов и т. д.

Согласно образовательным стандартам Висконсина, на элементарном уровне образование штат должен предоставлять инструкции в следующих дисциплинах:

:::: Искусства английского языка (непосредственно язык, литература, письмо, чтение, разговор);
:::: Социальные науки (история, география, экономика, политическая наука, глобальные связи, антропология и культура, социология, технологии и общество);
:::: Математика (алгебра, геометрия, статистика, теория вероятности);
:::: Наука (включая физическое образование и науку об окружающей среде);
:::: Здоровье;
:::: Физическое образование;
:::: Искусство;
:::: Музыка.

Религиозное образование обычно не преподается в общественных школах. Тем не менее, если ученики предоставляют письменное заявление от родителей о том, что они будут отсутствовать в течение 60-180 минут для изучения религии, школы отпускают ученика.

Департамент общественных инструкций Висконсина разработал пять «областей необходимых знаний». Эти области связаны с членами общества и работодателями и предусматривают те знания и навыки, которые необходимы ученикам для полноценной работы. Учителя в каждом классе должны поддерживать развитие этих областей знаний:

• Применение основных знаний;
• Умение думать – решение задач, умение принять нужное решение; анализ; развитие и проверка гипотез;
• Навыки в общении – умение составления своей точки зрения и ее аргументирования; эффективная работа в коллективе; умение работать по инструкциям;
• Качественное выполнение работы – использование информации; создание качественных продуктов; развитие и достижение положительных целей;
• Связи с обществом – признание и выполнение обязанностей гражданина; подготовка к работе и постоянному совершенствованию; приносить вклад в жизнь общества.

Система оценивания

Система оценивания учеников в Висконсине (СОУВ).

Висконсин определяет академические стандарты в трех частях: основные стандарты, определяющие, что студент должен знать и уметь делать; стандарты успеваемости определяют то, как студент может показать, что он отвечает всем стандартам; и стандарты оценивания, которые непосредственно показывают успехи студентов.

Стандарты оценивания впервые были применены в 1993 г., когда студенты 8 и 10 классов проходили тестирование, известное как тестирование системы знаний студентов Висконсина. Эти тесты также были представлены ученикам 4 класса в 1996 г. Тесты проводятся по следующим предметам: математика, наука, социальные науки, чтение и языки.

В основном тесты состоят из multiple-choice вопросов и вопросов, требующих небольшие письменные ответы по чтению, математике, науке и социальным наукам.

Школы предоставляют результаты родителям студентов в виде сравнения успеваемости их ребенка с другими и по 4 уровням успеваемости (продвинутый, хороший, основной или минимальный), которые показывают, как хорошо их ребенок учится.

Тесты составляются независимой компанией, но в сотрудничестве с совещательными советами, состоящими из учителей, образовательных специалистов и родителей. Школьные советы могут сами составлять тесты для студентов 4, 8 и 10 классов.

Письменный тест

Дети в 3 классе также проходят тест по чтению. Впервые этот тест был представлен в 1989 г. в целью определения уровня чтения каждого ребенка в сравнении с разработанными стандартами для 3-летних детей. Этот тест проходит в 3-недельный период каждой весны. Тест проходит в три сессии и не ограничен по времени, хотя большинство детей заканчивают его за час. Тесты оцениваются по 4 уровням знаний, о которых уже говорилось ранее.

Если ребенок не достиг основного уровня, то его родители и учителя могу решить, что ему необходимы дополнительные занятия. Также результаты используются для суждения об эффективности программам чтения. Если результаты низкие, то округ может принять решение об изменении программ.

Образовательные материалы

Согласно соответствующим законам школы могут брать деньги с учеников за предоставление им учебников. Тем не менее дети из бедных семей получают их бесплатно.