|
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА Важным изменением по отношению к средним школам (классы с 9 по 12) было уничтожение других типов средним школ, когда основали одно - структурные школы (általános iskola) после Второй Мировой Войны. К 1948 г. появилась новая структура посещения школы: одно - структурные школы (классы с 1 по 8) и средние школы с 3 или 4 классами (классы с 9 по 11 и/или 12). Согласно закону 1948 г. средние школы также стали контролироваться правительством. Главные типы средних школ, которые работают уже долгое время: основные средние школы gimnázium, средние профессиональные школы szakközépiskola, школы профессиональной подготовки szakiskola и ученические школы подготовки szakmunkásképzõ iskola. Они были развиты в 1950- 1960-ых гг. Основные средние школы gimnázium появились в XIX веке от германских основных академических средних школ. До 1945 г. они сохраняли свои основные характеристики: структура с 8 классами (c 5 по 12) и выборочная система зачисления. Реорганизация после 1945 г. запретила четыре младших школьных класса (с 5 по 8) и создала новый тип школы с 4 старшими классами (c 9 по 12). Профессиональные средние школы szakközépiskola появились в конце 1950- ых начале 1960-ых гг. в связи с образовательной политикой, которая устанавливала рабочих с навыками, которые должны обладать сертификатом об окончании среднего образования érettségi vizsga. Целью профессиональных средних школ szakközépiskola было обучение узкоспециализированных работников для определенных профессий. Подготовка техников также была переведена на уровень средней взрослой подготовки. Закон 1969 г. О профессиональной подготовке определил всю подготовку работников в область профессиональной подготовки szakmunkásképzõ iskola. В 1972 г. было принято решение, что по завершении профессиональной подготовки учащиеся получают сертификат о завершении среднего образования érettségi vizsga. В середине 1980-ых гг. подготовка техников снова была присоединена в формальной школьной системе. Средние профессиональные школы szakközépiskola в настоящее время предлагают основное образование, профессиональную подготовку и квалификации, а также готовят для поступления на третичное образование. Краткосрочная подготовка работников с навыками (2-3 года) в Венгрии берет свое начало от германской модели. C 1969 г. подготовка работников с навыками стала частью формальной школьной системы, поэтому учащиеся в таких школах стали такими же учащимися, как студенты обыкновенных школ. В 1990-ых гг. все среднее образование было переделано, частью из-за обновления многих регулирований, частью из-за спонтанных изменений на образовательном уровне. Поэтому границы между начальным и средним образованием стали не так сильно обозначаться, границы между основным и профессиональным образованием тоже. ОСОБЫЕ ЗАКОННЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ Большинство законов, управляющих средним образованием, были приняты в начале 1990-ых гг. Закон О местном управлении, принятый в 1990 г., перевел образовательные институты под надзор местного управления. Местное управление должно предоставлять для начального уровня школьного образования для выполнения обязательного школьного посещения. В поселениях этнических и национальных меньшинств оно должно предоставлять для образования детей, принадлежащих к меньшинствам. Местное управление может содержать институты среднего образовательного уровня, но закон налагает эти обязанности на окружные власти. Новые законы, принятые в начале 1990-ых гг. (закон LXXIX 1993 г. Об общественном образовании и закон LXXVI 1993 г. О профессиональной подготовке) увеличили продолжительность основного образования с 8 лет до 10 лет; эти законы отложили начало профессиональной подготовки на старший возраст (от 14 до 16 лет), открыли путь вертикальной реорганизации школьной системы, усилил связь профессиональной подготовки с экономикой, заменил прежнее правительственное регулирование двойным регулированием, тем самым, гарантируя независимость местной образовательной программы. Результатом закона LXII 1996 г., изменившего закон Об общественном образовании, стало то, что обязательное образование было продлено до 18 лет (ранее до 16 лет) начиная с 1998/99 школьного года. Изменение 1999 г. закона Об общественном образовании восстановило вертикальные структурные изменения, принял 12-лентнюю структуру и заменил двойные регулирования тройными. Среднее образование было затронуто законом XXXII 1991 г. О поселении и владении территориями церкви. Ситуация сектантских средних школ была затронута решением конституционного суда. Эти школы были финансируемы правительством с осени1997 г. согласно церковному соглашению. В дополнение к закону Об общественном образовании образование определяется следующими документами: национальная образовательная программа Nemzeti Alaptanterv, национальный регистратор подготовки Országos Képzési Jegyzék и министерский указ, представляющий основу образовательной программы kerettanterv. Национальная образовательная программа Nemzeti Alaptanterv и основа образовательной программы kerettanterv определяют стандартные требования школьного образования и преподавания в классах с 1 по 12, а также совместную работу различных образовательных институтов. Правила выпускных экзаменов из средней школы (érettségi vizsga) – правительственный указ по правилам выпускных экзаменов из средней школы, 1997 г. – определяют предметы, по которым выпускные экзамены обязательны, также определяют два уровня на которых все требования могут быть выполнены. Эти правила определяют природу некоторых школьных предметов. Профессиональная подготовка в дополнение к национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv была затронута законом О профессиональной подготовке и национальным регистратором подготовки Országos Képzési Jegyzék. Национальный регистратор подготовки Országos Képzési Jegyzék ;определяет 812 профессиональных квалификаций и определяет период подготовки для получения данной квалификации. Среднее обучение заканчивается выпускными экзаменами érettségi vizsga или профессиональными экзаменами szakmunkásvizsga в зависимости от типа института. ОСНОВНОЕ ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Среднее образование начинается в 9 классе и длится до 10 или 11 класса в краткосрочных школах профессиональной подготовки szakiskola, а на среднем уровне образования до 12 класса или до 13 в особых случаях, определенных в законе Об общественном образовании. Подготовка к профессиональной квалификации может начаться только после завершения основной образовательной ступени, национальный регистратор подготовки Országos Képzési Jegyzék определяет, в каком классе она закончится. Типы средних образовательных институтов: школы подготовки работников с навыками szakmunkásképzõ iskola, школа профессиональной подготовки szakiskola, специальная школа профессиональной подготовки speciális szakiskola, основная средняя школа gimnázium, профессиональная средняя школа szakközépiskola. ТИПЫ ИНСТИТУТОВ Младшее среднее образование (классы с 5 по 8) Младшее среднее образование длится с 5 по 8 класс и называется felsõ tagozat. Эта образовательная ступень составляет начальный уровень образования в одно - структурных школах általános iskola, но также может быть закончена в институтах среднего образования, например в основных средних школах gimnázium с 6 или 8 классами, ученики начинают обучение в этих школах в 5 классе (10 лет) или в 7 классе (12 лет). Старшее среднее образование (классы с 9 по 12) Старшее среднее образование начинается в 9 классе после 14 лет и длится до окончания выпускных экзаменов érettségi vizsga ; или до выхода из среднего уровня школьной системы. Старшее среднее образование организовано в разных школах в зависимости от их школьной программы. Основное образование руководствуется основной образовательной программой kerettanterv, построенной на национальной образовательной программе Curiculum Nemzeti Alaptanterv, оканчивается старшее образование выпускными экзаменами érettségi vizsga, в то время как профессиональное образование проходит по профессиональной программе. ИНСТИТУТЫ МЛАДШЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (КЛАССЫ С 5 ПО 8) Все типы школ можно разделить на две большие категории: школы, принимающие участие в подготовке к требованиям педагогической ступени, дающие основное образование, и школы, готовящие учеников для выполнения всех требований ступени, готовящей к профессиональным квалификациям. ОДНО - СТРУКТУРНЫЕ ШКОЛЫ (általános iskola) Смотрите Начальное образование. ОСНОВНЫЕ СРЕДНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ (gimnázium) Требования в основных средних школах gimnázium с 6 (классы с 7 по 12) или 8 (классы с 5 по 12) классами те же, что и в одно - структурных школах schools általános iskola felsõ tagozat. Суть образования в основных средних школах в 11 и 12 классах и в 13 классе определена требованиями выпускных экзаменов érettségi vizsga. Смотрите раздел 5.3.10.2.. ТИПЫ ИНСТИТУТОВ СТАРШЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Типы институтов старшего среднего образования (классы с 9 по 12) включают некоторые основные средние gimnázium, профессиональные средние школы szakközépiskola, краткосрочные школы профессиональной подготовки szakiskola. ОСНОВНЫЕ СРЕДНИЕ ШКОЛЫ (gimnázium) Образование в основных средних школах gimnázium дает основные знания и готовит для выпускных экзаменов érettségi vizsga и для третичного образования. Основные средние школы в основном состоят из 4 классов (с 9 по 12). Тем не менее, в некоторых из них может быть 6 классов (с 7 по 12) или 8 классов (с 5 по 12), если выполнение всех образовательных заданий требуют именно такое. Образование в основных средних школах с 6 классами gimnázium начинается в 7 классе, а в основных средних школах с 8 классами в 5 классе. Но обучение заканчивается в 12 классе в обоих случаях. В двуязычных образовательных школах (kéttannyelvû gimnázium), где образование преподается на двух языках (венгерский и другой иностранный язык), обучение может быть продлено до 13 классов. Основная средняя школа с 6 или 8 классами также должна организовывать и предоставлять образовательные программы для 4-летнего образования (с 9 по 12 классы) совместно с их 6- 8летней программами для того, чтобы студенты могли присоединиться к ним после завершения одно - структурной школы. Если институт выполняет задания как основной средней школы gimnázium, так и профессиональной средней школы szakközépiskola, то среднее образование может начинаться только с 9 класса. Суть образования в 9-12 классах определяется требованиями основной школьной образовательной программы kerettanterv, основанными на национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv. Основные средние школы gimnázium могут предлагать с 11 класса теоретические и практические уроки для подготовки к рабочей жизни. Эти уроки должны помочь устроиться на работу тем ученикам, которые не планируют продолжать обучение в высших учебных заведениях. Основные средние школы gimnázium готовят учеников к выпускным экзаменам érettségi vizsga, к третичному образованию или для начала рабочей жизни. Студенты 5-12 классов основных средних школ могут продолжить свое обучение в соответствующих классах одно - структурной школы (классы с 1 по 8) általános iskola в другой основной средней школе gimnázium в профессиональной средней школе szakközépiskola или в краткосрочной школе профессиональной подготовки szakiskola. С середины 1980-ых гг. до 2000 г. число студентов основных средних школ gimnázium увеличилось на 50%, а количество студентов средних профессиональных школ szakközépiskola удвоилось. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СРЕДНИЕ ШКОЛЫ (szakközépiskola) Профессиональные средние школы szakközépiskola работают по 4-летней программе, давая студентам основные знания. Образование в средних школах начинается в 9 классе, а заканчивается в 12, в то время как в двуязычных средних школах kéttannyelvû szakközépiskola обучение заканчивается в 13 классе. Количество форм, готовящих к профессиональному тестированию szakmai vizsga, определяется национальным регистратором подготовки Országos Képzési Jegyzék Профессиональные средние школы szakközépiskola дают основное среднее образование в средних школьных классах и потом профессиональную подготовку в специальных классах. С 9 класса предлагается профессиональная ориентация, основанная на основной образовательной программе kerettantervcan. С 11 класса также могут предоставляться теоретическое и профессиональное практическое образование согласно национальному регистратору подготовки Országos Képzési Jegyzék. Основные средние образовательные классы готовят для выпускных экзаменов érettségi vizsga для начала рабочей жизни и для начала профессиональных классов школы. В конце этого образование студент должен пройти выпускные экзамены érettségi vizsga сначала, потом профессиональное тестирование szakmai vizsga для получения профессиональной квалификации, но студент может решить пройти только профессиональное тестирование szakmai vizsga В классах профессиональной подготовки профессиональных средних школ szakközépiskola ученики готовятся к профессиональному тестированию szakmai vizsga в области профессиональных предметов, которые преподаются в школе согласно национальному регистратору подготовки Országos Képzési Jegyzék Профессиональные средние школы szakközépiskola могут работать только с классами профессиональной подготовки, если они готовят студентов к получению сертификата érettségi vizsga об окончании среднего образования или для подготовки к профессиональному тестированию szakmai vizsga. Цели профессионального среднего школьного образования определены требованиями национальной образовательной программы Nemzeti Alaptanterv и основной образовательной программой kerettantervek. С 1998/99 учебного года для профессий, определенных национальным регистратором подготовки Országos Képzési Jegyzék профессиональная подготовка может начаться по окончании обязательного образовании в возрасте 16 лет; программа для 12 класса определена основной образовательной программой профессиональной школы kerettanterv и основана на национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv. Программа профессиональной ориентации в 9 и 10 классах знакомит студентов с формами мероприятий, технологий и возможностей, в той или иной профессии. Основная программа профессиональной подготовки дает возможность улучшить профессиональные навыки и знания для выбранной профессии. Студенты, посещающие такую школу, могут проходить обучение в соответствующих классах в других профессиональных средних школах szakközépiskola, основных средних школах gimnázium или в школах профессиональной подготовки szakiskola. ШКОЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (szakiskola) Такие школы предлагают профессиональную подготовку без квалификации среднего уровня: школы подготовки работников с навыками szakmunkásképzõ iskola, краткосрочные школы профессиональной подготовки szakiskola и специализированные школы профессиональной подготовки speciális szakiskola. Все вместе они относятся к szakiskola. Эти институты предлагают профессиональные квалификации, готовят к профессиональному тестированию szakmai vizsga или предлагают только основные профессиональные квалификации. Ранее эти школы предлагали подготовку в течение 2 лет. С 1999 г. эта подготовка длится 4 или более лет вместо 3 лет, как это было раньше. 9 и 10 классы состоят из двух дополнительных групп, но обычно в школах такое количество классов, как предписано национальным регистратором подготовки Országos Képzési Jegyzék. Обучение в szakiskola краткосрочных школах профессиональной подготовки ведет к выпускным экзаменам érettségi vizsga, которые составляются основной образовательной программой kerettanterv, специально разработанной для этих школ. В 9 и 10 классах ученики получают основные знания, также могут пройти профессиональную ориентацию, профессиональную образовательную подготовку. С 1998/99 школьного года для профессий, упомянутых в национальном регистраторе подготовки Országos Képzési Jegyzék, профессиональная подготовка может начаться по окончании обязательного образования, в 16 лет. Суть программы для 11 и 12 классов определяет национальный регистратор подготовки. Классы профессиональной подготовки предлагают обучение для профессионального тестирования szakmai vizsga согласно требованиям, изложенным в национальном регистраторе подготовки Országos Képzési Jegyzék. Эти классы также готовят студентов для тестирования основных знаний alapmûveltségi vizsga, которые еще не получили такой сертификат. Такие школы работают только с классами профессиональной подготовки, если они готовят студентов, которые закончили 10 класс для прохождения профессионального тестирования szakmai vizsga. Студенты, не окончившие 8 класс начального образования к 16 годам, могут участвовать в программах, для быстрого получения тех знаний, которые у них отсутствуют, в краткосрочных школах профессиональной подготовки szakiskola. После удачного завершения такой программы студенты могут поступить в 1 класс такой школы. Школы профессиональной подготовки szakiskola работают как специализированные краткосрочные школы профессиональной подготовки speciális szakiskola, если они готовят студентов для профессионального тестирования szakmai vizsga, которые не могут обучаться с другими детьми из-за отклонений. Краткосрочные школы профессиональной подготовки készségfejlesztõ speciális szakiskola предлагают помощь в обучении детей с отклонениями, чтобы те смогли начать свою взрослую жизнь и устроиться на работу. В таких школах нет классов профессиональной подготовки, они обычно имеют всего два класса (9 и 10). Для большей информации смотрите часть 10. В настоящее время число студентов этих школ сильно уменьшается (около 20-25% в основном, на некоторых профессиях эти спады гораздо больше). ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧИСЛЕНИЮ Обязательное образование не завершается после завершения 8 класса начального образования. После одно - структурной школы általános iskola студенты могут поступить в среднее образовательный институт. В результате реорганизации за последние годы студенты могут начать среднее образование в разном возрасте: в 10 лет (5 класс), 12 лет (7 класс), 14 лет (9 класс). Изменение к закону Об общественном образовании предоставил школам свободу в решении, в каком возрасте дети смогут начать у них обучение. Но вопрос о вступительных экзаменах решается программой определенного школьного года. C 1999/2000 учебного года согласно министерскому указу о требованиях к зачислению вступительные экзамены в основные средние школы gimnázium могут проводиться только тогда, когда число просителей будет хотя бы в 3.5 раза больше числа студентов, зачисленных 3 *года назад в данный институт. Новые регулирования по зачислению в средние институты связаны с информационной системой зачисления. Самым важным изменением за последние годы стало то, что студенты, подающие заявление, заполняют лист о своих данных и в дополнение к трем формам заявлений. В формах заявлений студент определяет три института, специализации, программы обучения, выбранные просто так, без каких-либо причин, в то время как на листе своих данных он определяет институты в соответствии со своими интересами. Формы заявлений посылаются одно - структурными школами általános iskola в средние школы, которые ответственны за отбор на основе этих данных студентов, которых они зачислят. Директор школ сам вносит в лист данных студентов. Если студент принят в два или более института, тогда лист данных определяет, где студент продолжит свое образование. В профессиональной подготовке, когда краткосрочные школы профессиональной подготовки szakiskola или профессиональные средние школы szakközépiskola, готовящие студентов для получения профессиональной квалификации, студенты могут быть приняты, или пропустить первый класс профессиональной подготовки, если они отвечают всем требованиям специального теста. Принятие студента по образовательному контракту не может быть отклонено, учитывая, что студент находится в подходящем возрасте и отвечает всем медицинским требованиям. Требования в профессиональных тестах, которые должны пройти абитуриенты, определяются директором школы и инструктором подготовки, ответственным за организацию практической подготовки. Когда образовательный институт не содержится местным управлением или правительственным административным органом, но работает как институт, принадлежащий к той или иной религии или идеологии, то предпочтение может отдаваться студентам той же религии и тех же убеждений. Закон Об общественном образовании определяет основу образовательной программы kerettantervand школьной образовательной программы helyi tanterv и должен гарантировать возможность смены школы или повтора класса, если это необходимо. * 22/1999. (IV. 9.) министерство образования. УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ На среднем уровне не существует групп студентов разного возраста. В одном классе полного по времени образования обучаются дети одного возраста. В средних школах, предметы или культурные области преподаются отдельными учителями. На протяжении всего обучения делается все возможное, чтобы одни предмет преподавался одним и тем же учителем. Закон Об общественном образовании разрешает обучение на повышенном уровне сложности, т. е. преподавание определенных предметов на более сложном уровне и на его изучение уходит больше уроков, чем обычно. Обучение на повышенном уровне сложности характеризуется работой в небольших группах, когда класс делится на несколько групп, тем самым, позволяя более интенсивное обучение в определенных областях. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ (ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ) Возможность специализации не ограничена и доступна уже с 5 класса (10 лет). Большинство основных средних школ (gimnázium), пользуясь такой возможностью, предлагают преподавание некоторых предметов в течение большего времени (на их изучение отводится больше уроков). В основном основные средние школы предлагают обучение на повышенном уровне сложности в таких предметах, как математика, языки, биология, химия, иногда и дополнительные занятия (драматический кружок, музыка, изобразительное искусство и т. д.). Профессиональная специализация (начало профессиональной подготовки) возможна в зависимости от выбранной профессии после 10 или 12 класса. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ цель среднего школьного образования (в зависимости от образовательной программы) – подготовка для сдачи выпускных экзаменов érettségi vizsga, начало третичного обучения, для поступления в школы профессиональной подготовки или для начала рабочей жизни. Образовательная система разделена на программы, которые задают себе различные цели. Эти программы зависят от образовательных институтов, в которых они разрабатываются. Цели подготовки для каждого типа института определены в законе Об общественном образовании. ОСНОВНЫЕ СРЕДНИЕ ШКОЛЫ (gimnázium) Основные средние школы gimnázium предлагают основные знания для сдачи выпускных экзаменов érettségi vizsga и для начала третичного образования. Теоретические и практические предметы, дающие навыки для работы, начинаются в 11 классе. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СРЕДНИЕ ШКОЛЫ (szakközépiskola) В средних школьных классах (c 9 по 12) студенты готовятся для сдачи выпускных экзаменов érettségi vizsga, начала третичного обучения, начала рабочей жизни или для начала профессиональной подготовки. Профессиональные средние школы szakközépiskola в своих классах профессиональной подготовки готовят детей для сдачи профессиональных экзаменов szakmai vizsga после завершения последнего класса среднего образования, а так же для получения средней школьной квалификации согласно национальному регистратору подготовки Országos Képzési Jegyzék. ШКОЛЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (szakiskola) Школы профессиональной подготовки szakiskola в классах профессиональной подготовки готовят для сдачи профессиональных экзаменов szakmai vizsga, для получения квалификаций, определенных национальным регистратором подготовки Országos Képzési Jegyzék. В определенных случаях (в случае школьного образования детей с отклонениями) эти школы так же могут готовить для начала рабочей жизни в течение 2 лет. Студенты, не завершившие 8 класс одно - структурной школы általános iskola к 16 годам, могут участвовать в краткосрочной школе профессиональной подготовки speciális szakiskola. После успешного окончания этого дополнительного образования студенты могут поступить в первый класс профессиональной подготовки. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПРЕДМЕТЫ, КОЛИЧЕСТВО УРОКОВ Национальная образовательная программа Nemzeti Alaptanterv и основная образовательная программа kerettanterv определяют цели обучения для каждого типа школ. Основная образовательная программа, разработанная в 1999-2000 гг., стала обязательной с 1 Сентября 2001 г. Основная образовательная программа kerettanterv определяет цели образования, систему школьных предметов и число уроков, необходимых для выполнения всех требований, время для обучения и свободное время. С 9 по 13 классы эта образовательная программа составляет требования для каждого типа школ. Школы могут организовывать свою работу на основе нескольких образовательных программ kerettanterv. Обучение проходит в школе, учитывая педагогическую программу школы. Педагогическая программа объединяет образовательную и местную образовательную программы helyi tanterv. Согласно требованиям закона Об общественном образовании число обязательных уроков не может превышать 5 или 6 уроков в день (в среднем 5.5 уроков в день) в 7 и 8 классах, 6 уроков в 9 и 10 классах, 6 уроков в 11 классе. Число профессиональных теоретических уроков в профессиональных средних школах не может превышать 7 уроков в день, в то время как практических уроков может быть 8 в день. В ОСНОВНЫХ СРЕДНИХ ШКОЛАХ (gimnázium) Суть образования в основных средних школах вплоть до 12 класса определяется основной школьной образовательной программой kerettanterv, основанной на национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv, и педагогической программой. Обязательное число уроков в неделю во всех 4 классах в основных средних школах gimnázium – 30. Студенты могут изучать разные предметы по в разной мере. На уровне повышенной сложности более глубоко возможно изучать выбранные предметы, потому что в 11 и 12 классе предметов больше и у студента есть выбор. В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СРЕДНИХ ШКОЛАХ (szakközépiskola) Суть образования в профессиональных средних школах вплоть до 12 класса определяется основной профессиональной школьной программой kerettanterv, основанной на национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv, и педагогической программой школы. Согласно новым регулированиям образовательной программы только основное образование, включая карьерную ориентацию и подготовку к профессиональной тренировке, может проходить по определенному числу уроков в первые 2 года 4-летней образовательной программы. Только на 3 и 4 год обучения возможно изучение профессиональных предметов. Настоящая узко определенная профессиональная подготовка может начаться только после сдачи выпускных экзаменов érettségi vizsga. Согласно изменению закона в 1999 г. в дополнение к основным знаниям в 9 и 10 классах студенты могут получить начальное представление о профессиональной подготовке. Суть образования вплоть до 12 класса в профессиональных средних школах определяется национальной образовательной программой Nemzeti Alaptanterv и основной образовательной программой kerettanterv Обязательное количество уроков в неделю во всех 4 классах профессиональной средней школы szakközépiskola – 30, включая 16 предметов, дающих основные знания, и 14 предметов для представления профессиональных предметов. Число профессиональных предметов отличается в зависимости от специализации в 9-12 классах. Соотношение основных и профессиональных предметов в 13 и 14 классах этих школ обычно такое: 40 к 60% или 50 к 50%. Практика профессиональных предметов была представлена в некоторых профессиональных средних школах szakközépiskola после 2 года обучение в виде проекта: студенты с отстающими успехами направляются на подготовку работников с навыками, в то время как остальные учащиеся продолжают обычное обучение, готовясь к получению средней квалификации. Сейчас растет число школ, в которых преподается иностранный язык в подготовительных программах перед началом обучения в школе. Некоторые профессиональные предметы преподаются на иностранном языке, как в двуязычных средних школах kéttannyelvû gimnázium В ШКОЛАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (szakiskola) Суть образования в школах профессиональной подготовки szakiskola вплоть до 10 класса определяется основной профессиональной школьной программой kerettanterv, основанной на национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv, и педагогической программой школы. Краткосрочные лечебные школы профессиональной подготовки felzárkóztató szakiskola имеют отдельную основную образовательную программу kerettanterv. Согласно новым регулированиям образовательной программы только основное образование, включая карьерную ориентацию и подготовку к профессиональной тренировке, может проходить по определенному числу уроков в первые 2 года обучения в школе. Только на 3 и 4 год обучения возможно изучение профессиональных предметов. Согласно изменению закона в 1999 г. в дополнение к основным знаниям в 9 и 10 классах студенты могут получить начальное представление о профессиональной подготовке. Обязательное число уроков в неделю в школах профессиональной подготовки – 30 в 9 и 10 классах. Предметная структура в краткосрочных школах профессиональной подготовки, готовящих для проверки основных знаний Alapmûveltségi Vizsga, и краткосрочных лечебных школ профессиональной подготовки felzárkóztató szakiskola отличается в 9 и 10 классах. В последнем реальное число уроков посвящено карьерной ориентации, профессиональной подготовке и представлению профессиональных предметов. В 11-12 классах начинается профессиональная подготовка согласно национальному регистратору подготовки Országos Képzési Jegyzék. Но школы так же должны предоставлять основные знания, на это уходит 6 уроков в неделю, их суть разрабатывается в школьной образовательной программе helyi tanterv. Процентное соотношение основных и профессиональных предметов отличается в 11 и 12 классах: 40 к 60% или 50 к 50%. ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА c 2001 г. преподавание иностранных языков проводится во всех типах школы и проходит в 3 урока в неделю. Основные средние школы gimnázium предлагают 2 иностранных языка уже на 1 году обучения (9 класс). Хотя преподавание иностранных языков является обязательным в профессиональных средних школах szakközépiskola, изучение 2 иностранных языков довольно редко. Это происходит, когда для профессии требуется знание нескольких языков (т. е. туризм, предоставление услуг и т. д.). Изучение иностранных языков резко возросло за последние года. Пока число студентов средних школ увеличилось на 1.6% за период с 1992 по 1993 гг., число уроков увеличилось на 14.7%. 47% студентов изучали английский язык, 40% – немецкий язык в 1998/93 учебном году. Хотя изучение иностранных языков на уровне повышенной сложности по специальной программе стало привычным в Венгрии, увеличение числа уроков по иностранному языку и двуязычное обучение все еще являются недавними нововведениями. Большинство учеников в школах изучают немецкий как дополнительный язык, но в школах c уклоном по изучению иностранных языков ученики в основном изучают английский язык. Противоположно образовательной программе 1978 г. национальная образовательная программа Nemzeti Alaptanterv построила новое расписание для изучения иностранных языков. Большие изменения были сделаны в определении периода, когда изучение иностранного языка становится обязательным. Если ранее оно начиналось в 4 классе, то теперь – в 5. Число уроков иностранного языка стало более гибким. Школа может решить, отвести больше или меньше уроков на изучение иностранного языка. Согласно правилам выпускных экзаменов érettségi vizsga они могут проходить на двух языках. Тестирование на иностранном языке будет признано правительством. Согласно национальной образовательной программе Nemzeti Alaptanterv и основной образовательной программе kerettanterv изучение иностранного языка становится обязательным в 9 и 10 классах школ профессиональной подготовки szakiskola. Это показывает существенное расширение изучения иностранных языков. Только 7.6% из 150.000 молодых людей, проходящих профессиональную подготовку, изучали иностранный язык в 1995/96 учебном году. Возможно появится нехватка учителей иностранных языков. В дополнение выпускные экзамены érettségi vizsga на иностранном языке, признанные правительством, стали формой признания обучения иностранных языков в школах. Ученики, достигшие 14 лет, могут пройти этот экзамен. РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Согласно закону Об общественном образовании школы работали по своим собственным педагогическим и образовательным программам, сравнивая их с национальной образовательной программой Nemzeti Alaptanterv. С 1 Сентября 2001 г. обучение в школах проходит по измененным программам, измененным по требованиям образовательной программы после разработки основной образовательной программы kerettanterv МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Учителя могут выбирать свои методы преподавания после консультирования с директором, преподавательским персоналом или рабочими группами по какому-то определенному предмету szakmai munkaközösség. Важными нововведениями в методологии стали: работа в небольших группах и представление ICT. Школы, предлагающие более сложное образование, работают с учениками в небольших группах. Попытки модулярного преподавания присутствуют в области профессиональной подготовки. Развитие IT образования и связей между школами по телекоммуникационным сетям играет роль в модернизации общественного образования. Весной 1997 г. министр культуры и общественного образования (сейчас министр образования Oktatási Minisztérium) попросил помощи в присоединении школ в компьютерным сетям. Этот проект называется «Интернет проект средних школ». В период с 1995 по 1997 гг. уровень компьютеризации в средних школах резко возрос. 4.975 одиночных и 12.420 сетевых компьютеров появились в более чем 901 средней школе. 1609 компьютеров были подключены к Интернету, а 298 работали в сети. 901 школа имела 1801 компьютерный класс, 994 из них имели выход и Интернет. Области IT средние школы получали дополнительную поддержку. Программа центрального развития была продолжена после 1998 г. под названием Iris-SchoolNet (Írisz-SuliNet) c частично другими функциями. Число компьютерных классов с выходом в Интернет перевалило за 1.700, в то время как основные действия были направлены на подготовку учителей, создания информационной системы общественного образования. С Сентября 1999 г. сайт Írisz-SuliNet предлагает некоторые услуги школам. ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕНИКОВ Условия перехода в старшие классы, школьная ответственность, требования и формы устных ответов, короткие письменные тесты, большие тесты для проверки основных знаний, предписания по оцениванию учеников, их поведения и прилежности описаны в школьной педагогической программе. Учителя оценивают успехи учеников регулярно, ставя оценки в течение учебного года, и выставляя финальные годовые оценки на основе продолжающегося оценивания работы ученика с начала года. Оценивание проходит по каждому предмету в отдельности. Поведение и прилежность оцениваются главой класса вместе с учителями. Ученики и родители должны получать регулярную информацию об успехах детей. Ученики получают годовой отчет középiskolai bizonyítvány по выполнению всех требований для каждого класса. Оценки могут быть: оценивание знаний ученика: отлично (5), хорошо (4), средне (3), удовлетворительно (2), неудовлетворительно (1); оценивание поведения и прилежности учеников: примерное (5), хорошее (4), неустойчивое (3), плохое (2).
Обучение в основных средних школах gimnázium оканчивается выпускными экзаменами (érettségi vizsga). Эти экзамены проходят перед комиссией, состоящей из школьных учителей и председателя из образовательных властей. В экзаменах érettségi vizsga студенты показывают знания по образовательным и дополнительным предметам. Выпускные экзамены (érettségi vizsga) сдаются по 5 предметам: 4 обязательных (математика, венгерский язык, литература, история и иностранный язык) один предмет на выбор (химия, или физика, или география, или биология). Экзамены по обязательным предметам и предметам на выбор могут быть экзамены по иностранному языку или другому обязательному предмету. Экзамены сдаются на основе двух уровней требований. Средняя школа определяет предметы в своей образовательной программе helyi tanterv для экзаменов повышенного уровня сложности érettségi vizsga. Экзамен имеет письменную (математические задания, сочинение по венгерской литературе) и устную часть. Задания проверяются школьными учителями. Выпускные экзамены érettségi vizsga подтверждают квалификацию средней школы, этот аттестат гарантирует возможность быть принятым в высшие учебные заведения согласно закону О высшем образовании. Для некоторых предметов выпускные школьные экзамены являются вступительными экзаменами в высшие учебные заведения. Оценивание выпускных экзаменов érettségi vizsga в школах профессиональной подготовки szakközépiskola проходит, так же как и в основных средних школах gimnázium. В профессиональных средних школах выпускники могут пройти профессиональное тестирование szakmai vizsga в дополнение в выпускным экзаменам érettségi vizsga Оценивание учеников школ подготовки работников с навыками szakmunkásképzõ iskola проходит, так же как и в остальных средних школах. Контролю практической подготовки содействуют специальные студенты munkanapló, которые ежедневно проверяют все данные. По окончании школы подготовки работников с навыками szakmunkásképzõ iskola студенты могут пройти профессионально тестирование szakmai vizsga. Условия тестирования те же, что и профессиональных средних школах szakközépiskola ПЕРЕХОД В СТАРШИЕ КЛАССЫ, СОВЕТЫ ПО ВЫБОРУ КАРЬЕРЫ Преподавательский персонал имеет власть решить, если студент переходит в следующий класс. Преподавательский персонал nevelõtestület совместно просматривает годовые оценки каждого учащегося и, на основе мнений учителей и глав классов и оценок, решают, перейдет ли ученик в следующий класс. Студент может перейти в следующий класс после успешного выполнения предписанных требований. Если нет, то ученик должен повторить год еще раз. Студент может получать советы по выбору карьеры по окончании одно - структурной школы általános iskola или средней школы. Также ученику могут помочь при выборе школы. Советы по выбору – это ответственность специального учителя (pálya-orientációs tanár),м работающего в школе, который должен выполнять эту работу в дополнение к обычному преподаванию. (В Будапеште школьные работники, которые проводят консультации для студентов при выборе профессии, работают в группах). Образовательная система, содержащаяся правительством, уменьшалась после смены режима. Сегодня небольшое количество профессионалов работают в этой сфере. Сегодня есть только один профессиональный и независимый институт по консультированию в Венгрии. Он находится в столице. Институт был основан в 1966 г. и трансформировался в 1991 г. после многих изменений (Fõvárosi Pályaválasztási Tanácsadó Intézet), смотрите раздел 2.9.2.2.. ШКОЛЬНЫЕ ОТЧЕТЫ И СЕРТИФИКАТЫ Ученики получают школьные отчеты középiskolai bizonyítvány о выполнении академических требований в каждом классе. Они получают сертификат, когда сдают все выпускные экзамены érettségi vizsga и проходят профессиональное тестирование szakmai vizsga. ОСНОВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПРИ ЗАВЕРШЕНИИ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Выпускной сертификат érettségi vizsga может быть получен в конце 12 класса. Требования к тестированию были изменены за последние годы: студенты могут более свободно выбирать предметы, по которым будут сдавать экзамены; экзамены можно сдавать на двух уровнях по одному предмету (переходной уровень и уровень повышенной сложности). Профессиональные предметы тоже могут стать предметами, по которым сдаются экзамены. Правила по тестированию были приняты правительством в Июне 1997 г. Новые выпускные экзамены érettségi vizsga с другими правилами начнут проводиться с 2004 г. Правила тестирования сильно влияют на составление школьной педагогической программы и образовательной программы helyi tanterv. Число студентов, сдающих выпускные экзамены érettségi vizsga, увеличилось, несмотря на то, что число классов уменьшилось. Эта тенденция поддерживается расширением после - среднего образования и увеличения числа профессий в профессиональной подготовке, что может происходить только за счет получения аттестата об окончании среднего образования. Новые правила выпускных экзаменов érettségi vizsga регулируют три области: организация образования и преподавания в 11 и 12 классах основных средних школ gimnázium и профессиональных средних школ szakközépiskola; порядок подготовки, организации и проведения экзаменов, подачи заявлений для сдачи экзаменов, оценивания и т. д.; основные требования для каждого экзаменационного предмета.
Выпускные экзамены érettségi vizsga могут проводиться по любому предмету переходного уровня или повышенного уровня сложности, т. е. студенты так же должны выбрать уровень, на котором они будут сдавать экзамены. Экзамены переходного уровня (középszintû érettségi vizsga) должны быть сданы хотя бы по 5 предметам (4 из них по обязательным предметам и один предмет на выбор студента). Обязательные экзаменационные предметы: Экзаменационные предметы на выбор: другие предметы, отвечающие экзаменационным требованиям (в том числе и второй иностранный язык); любой аккредитованный экзаменационный предмет, основанный на школьной образовательной программе (аккредитация может быть организована школой или школьным содержателем в национальном центре тестирования (Országos Vizsgaközpont)).
Основные требования к экзаменационным предметам были опубликованы в приложении к правилам выпускных экзаменов érettségi vizsga. Они служат основой для детализированных требований, которые помогают составлять экзаменационные вопросы. Основные требования экзамена определяют компоненты каждого экзамена (устная, письменная, практическая). Согласно новым правилам экзаменов письменные экзамены относятся к решению вопросов, содержащих центральные (стандартные) требования. Экзамен переходного уровня длится 3 часа, экзамен уровня повышенной сложности emelt szintû érettségi vizsga (на обоих уровнях по венгерскому языку и литературе) – 4 часа. Листы ответов проверяются учителями на основе ключей (правильных ответов), но министр может запросить работу студента по определенному экзаменационному предмету в центре тестирования в случае определенной школы, поселения, региона или всей страны. Студенты могут иметь доступ к проверенной письменной части экзамена перед устной частью, они могут попросить копию своей работы. Согласно правилам экзаменов темы для устного экзамена составляются учителем для экзамена переходного уровня (középszintû érettségi vizsga) и центром тестирования (Országos Vizsgaközpon) для экзаменов повышенного уровня сложности (emelt szintû érettségi vizsga). Устные экзамены открыты для публики, но председатель совета может решить иначе. Хотя бы 3 члена проверяющей комиссии должны присутствовать при сдаче экзамена каждый раз. У каждого студента есть 30 минут для подготовки ответа и 10 минут для самого ответа, если это экзамен переходного уровня, и 20 минут, если это экзамен повышенного уровня сложности. Инструкции приемлемы к письменным экзаменам, когда ответы должны быть в определенной зафиксированной форме (рисование, писание партитур, черчение, составление компьютерных программ). Инструкции приемлемы к устным экзаменам, когда ответы должны быть представлены сразу же (пение, гимнастика). СЕРТИФИКАТ РАБОТНИКА С НАВЫКАМИ (szakmunkás bizonyítvány) Профессиональное тестирование szakmai vizsga может проходить в школах подготовки работников с навыками szakmunkásképzõ iskola. Это правительственное тестирование, оно состоит из письменной, устной и практической частей. Части экзамена и предметы описаны в профессиональных требованиях к тестированию министром, ответственным за профессиональные квалификации. Экзаменационный совет – это независимый орган, его работе содействует председатель (назначенный министром), представитель заинтересованного работодателя и экономическая палата (она оценивает практические навыки кандидата). Успешно прошедшие профессиональное тестирование szakmai vizsga получат профессиональный квалификационный сертификат, признанный по всей стране. Сертификат позволяет занимать должности работников с навыками или техников. Экономическая палата играет важную роль в профессиональном тестировании szakmai vizsga, она гарантирует качество квалификации и признание ее по всей стране. ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ УСТРОЙСТВА НА РАБОТУ Трудоустройство – это важный вопрос для тех, кто посещают профессиональные средние институты, но не планируют дальнейшего обучения. Но за последние годы все больше и больше студентов были приняты в высшие учебные заведения из профессиональных средних школ szakközépiskola. Более 60% выпускников средних школ поступают на третичное образование, 52.1% абитуриентов поступают в высшие учебные заведения в основном в колледжи fõiskola В области профессиональной подготовки между компаниями и школами установилась тесная связь за счет практической подготовки и спонсорство. Большие компании нанимают человека для поддержания регулярного контакта с профессиональными школами. Похоже институты профессиональной подготовки назначают персонал для корпоративных контактов. Эта система гарантирует трудоустройство определенно числа выпускников. Для тех, кто не может устроиться на работу после выпуска, центры трудоустройства и центры дополнительной подготовки предлагают другую подготовку, обычно спонсируемую правительством. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЛЯ УЧЕНИКОВ относительно большая сеть институтов была основана в начале 1990-ых гг., чтобы гарантировать профессиональную подготовку для отстающих детей. Ключевые институты – это краткосрочные школы профессиональной подготовки (speciális szakiskola). Школы профессиональной подготовки – это школы без специального образования и школы без специализации вообще! Эти институты способствуют улучшению дальнейшего образования студентов одно - структурных школ általános iskola. В определенных областях, в основном в северной части Венгрии, группы людей, которые ранее не хотели продолжать образование, сейчас принимают участие в профессиональной подготовке. Около 300 краткосрочных школ профессиональной подготовки szakiskola разработали программы для студентов с недостатками (дети в детских домах, романские дети и дети с умственными отклонениями или без начального образования). C 1993 г. специализированные краткосрочные школы профессиональной подготовки szakiskola были организованы только для обучения детей со специальными нуждами. Типы таких школ: специализированные краткосрочные школы профессиональной подготовки speciális szakiskola для обучения студентов с умственными отклонениями; краткосрочные школы профессиональной подготовки, специализированные на развитии навыков képességfejlesztõ speciális szakiskolafor, обучают детей-инвалидов с умственными отклонениями; подготовительные краткосрочные школы профессиональной подготовки elõkészítõ szakiskola – это школы когда краткосрочные школы профессиональной подготовки speciális szakiskola имеют только 9 и 10 классы.
В конце 1990-ых гг. специализированные краткосрочные школы профессиональной подготовки speciális szakiskola были вытеснены. В настоящее время лечебные краткосрочные школы профессиональной подготовки felzárkóztató szakiskola обучают детей с недостатками, которые не могут закончить 8 классов одно - структурной школы általános iskola к 16 годам. Они обучаются в 9 и 10 классах этих школ и после ее окончания могут начать классы профессиональной подготовки. Лечебные краткосрочные школы профессиональной подготовки felzárkóztató szakiskola работают по отдельной образовательной программе kerettanterv c акцентом на карьерную ориентацию и профессиональные модули (смотрите раздел 9 части 2). ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СПОСОБЫ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ В течение нескольких последних лет система средних образовательных институтов Венгрии сильно изменилась. Время обучения в основных средних школах gimnázium и профессиональных средних школах szakközépiskola было продлено; в основных средних школах gimnázium стало больше младших классов, в то время как в профессиональных средних школах szakközépiskola – больше старших классов. Поэтому средние институты и образовательные формы сильно отличаются по продолжительности подготовки: есть основные средние школы gimnázium с 6, 8, и 4 классами, которые готовят в 5-летнему третичному образованию. Тем не менее, большинство студентов, окончивших одно - структурные школы általános iskola с 8 классами поступают с средние институты в 9 класс(в 14 лет). Другая особенность – это эволюция так называемых смешанно типовых школ, предлагаемых несколько типов среднего образования. Наиболее распространена комбинация профессиональной средней школы, предоставляющей подготовку работников с навыками, старающихся расширить выбор более популярных видов профессиональных средних школ. Эти школы предлагают более общее образование как альтернативу профессиональной подготовке, теряющей свой престиж. Все программные комбинации присутствуют в сегодняшних средних институтах. Смотрите раздел 2.6.4.3. о частных средних школах. |
