Дошкольное образование (т. е. посещение детского сада) необязательно и предлагает образовательные услуги детям в возрасте от 3 до 5 лет 8 месяцев. Это образование является частью Основного Образования, которое включает в себя детские сады (nipiagogeia) и начальные школы (dimotika scholeia). Регулируют дошкольное образование те же законодательные акты, которые регулируют работу государственных и частных детских садов и начальных школ. Дошкольное образование, предлагаемое государством, охватывает заработную плату воспитателям в детских садах, назначаемых самим государством. Государство также покрывает затраты на учебники и другие необходимые учебные материалы. Остальные расходы оплачивают родители детей.

Типы детских садов

Сегодня детские сады можно разделить на три категории: государственные, общинные и частные. В таких детских садах могут работать один (monothesia) или несколько преподавателей (polythesia).

Государственные детские сады основываются Министерством образования и культуры в сотрудничестве с Родительской ассоциацией и местными властями. Министерство образования и культуры назначает учителей в эти детские сады и предоставляет все необходимое оборудование, а Родительская ассоциация и местные власти ответственны за строительство зданий и основное оборудование. На работу также принимаются уборщики или выпускники высших школ, работающих в качестве помощников учителей. Услуги этих лиц оплачивает Родительская ассоциация.

В государственные детские сады принимаются дети в возрасте от 4 лет 6 месяцев до 5 лет 8 месяцев. Если есть свободные места, то могут быть приняты и дети младшего возраста (3 года). Отбор детей проводится в соответствии с законом, касающимся начального образования (Закон 223/1997), специальным комитетом, использующим критерии отбора, которые были составлены Директором начального образования.

Для детей школьного возраста есть возможность посещать детский сад. Обычно это происходит, если у ребенка есть особые образовательные нужды, выявленные Педагогическим комитетом (Psychopaidagogiki Epitropi).

Переход ребенка из одного детского сада в другой возможен, если в новом детском саду есть свободные места.

Общинные детские сады работают только в том случае, если государственные детские сады не отвечают всем нуждам детей определенной общины. Такие детские сады основываются и руководятся Родительской организацией или местными властями. Они также должны быть зарегистрированы в Министерстве образования и культуры, которое предлагает дополнительную ежегодную финансовую поддержку. Эти учреждения не являются доходными организациями. В них работает квалифицированный персонал и за их работой следит Министерство образования и культуры. Эти детские сады посещают дети в возрасте от 3 до 5 лет 8 месяцев.

Частные детские сады основываются частными лицами в частном секторе после соглашения Министерства образования и культуры. Их работа регулируется законом, касающимся частных школ и институтов (Законы 5/1971, 56/1983 и 123/1986).

Требования к зачислению

Согласно закону 2231997 ни один ребенок не может быть записан в детский сад до тех пор, пока ему/ей исполнится 3 года. Это должно произойти до 1 Сентября учебного года, в который ребенок планирует начать ходить в детский сад.

При зачислении родители каждого ребенка, родившегося на Кипре и желающего ходить в детский сад в этой же стране, должны предъявить свидетельство о рождении ребенка, составленного в соответствии с законом. Родители ребенка, родившегося за границей, должны предъявить соответствующий документ. Свидетельство о рождении гарантирует, что дата рождения ребенка не была изменена.

В государственных детских садах дети принимаются в соответствии с определенными критериями отбора, составленными Комитетом отбора. Главным критерием зачисления в детский сад является возраст ребенка, также учитывается финансовое положение его родителей.

Образовательная программа, предметы, количество часов

Детские сады работают пять дней неделю с 7:45 утра до 13:05 дня.

Дневная программа в детском саду – это последовательные уроки, которые планируются учителем в соответствии с нуждами, возможностями и интересами детей. Порядок уроков не закреплен, учитель сам может решать какой урок за каким должен следовать. Продолжительность уроков также легко регулируется. Основные части программы:

Свободные мероприятия (40 минут): социальные, коллективные и художественные мероприятия такие, как: ролевые игры, эксперименты, наблюдение, основы чтения, писания и выполнение математических заданий.

• 1 урок (40 минут): язык, наука, математика, физкультура, образование об окружающей среде, социальное образование, религия.
• 2 урок (40 минут): рассказ историй, театр, музыка, кукольные представления, игры, чтение стихов.
• Занятия на улице (40 минут): физкультура, игры, работа в саду, наблюдение за окружающей средой.
• Тихие занятия (40 минут) проходят в последней части школьного дня: язык, математика, самостоятельная работа или работа в небольших группах.

Между этими мероприятиями проходят следующие: уборка, умывание, завтрак и свободное время для игр (40 минут).

Это лишь образец расписания занятий в детском саду, при желании учитель может изменить последовательность уроков.

Учителя детских садов начинают работать с первого понедельника Сентября и уходят в летний отпуск в последнюю пятницу Июня. Занятия начинаются со второго понедельника Сентября и заканчиваются в предпоследнюю пятницу Июня каждого года.

Специальная поддержка учеников

Особый упор в образовании ставится на то, чтобы дети с особыми образовательными нуждами имели возможность обучаться со своими сверстниками в обычных школах. Много факторов влияют на интеграцию таких учеников в школы: набор специальных учителей для работы с такими учениками, образование специальных классов в обычных школах для детей с особыми образовательными нуждами и др. На Кипре нет начальных спец. школ.