Специализация обучения

Первая ступень

C 1999/2000 учебного года VBO и MAVO вместе известны как пред- профессиональное среднее образование (VMBO). VMBO не профессиональный курс, это образование закладывает фундамент среднего профессионального образования (MBO) или для учеников, обучающихся по теоретической программе, основой старшего основного среднего образования (HAVO). После двух лет основного среднего образования ученики специализируются, выбирая:

• определенный сектор: группу предметов, которые являются основой для дальнейшей подготовки;
• одну из программ в рамках этого сектора: каждая программа состоит из различных групп предметов и профессионально ориентированных программ. Система программ обучения учитывает различия в учениках, которые готовы изучать практические или теоретические задачи. В разных программах используются различные стили обучения (от более теоретического к более практическому). Выбирать программу обучения не могут ученики VMBO;
• профессионально направленную программу в рамках выбранной программы обучения (Ученики, выбравшие теоретическую программу, изучают основные предметы, а ученики практической программы – практические предметы). Ученики могут выбрать специализацию в определенной области (такая программа ведет к профессиональной подготовке по той или иной профессии) или могут повременить с выбором специализации. Ученики, изучавшие математику на VMBO уровне, могут выбрать любой MBO курс независимо от выбранной программы обучения.

Стадия специализации длится 2 года.

Каждый ученик, если он нуждается в специальной помощи, имеет возможность ее получить. Помощь предлагается для того, чтобы как можно большее количество учеников окончили одну из программ обучения и получили VMBO сертификат:

• образовательная поддержка (LWOO) предоставляется ученикам, которым нужна временная помощь для успешного окончания программы. Образовательная программа ничем не отличается от программы, по которой обучаются ученики, не нуждающиеся в помощи.
• Практическая подготовка предлагается ученикам, которые, скорее всего, не получат VMBO сертификат. Это особая форма образования, которая готовит учеников к работе. Специальную поддержку можно получить в специальных средних школах (SVO).

Для получения необходимой образовательной поддержки или профессиональной подготовки ученики сначала должны получить подтверждение в Региональном комитете (RVC).

Вторая ступень

Все ученики, начавшие четвертый год обучения в HAVO и пятый год в VWO, должны выбрать одну из четырех предметных комбинаций:

• Культура и общество;
• Экономика и общество;
• Наука и здоровье;
• Наука и технология.

Каждая группа предметов включает:

• Общий компонент, составляющий 40%- 46% образовательной программы;
• Специализированный компонент (состоит из предметов, относящихся к выбранной комбинации), составляющий 36%-38% образовательной программы;
• Факультативный компонент, составляющий 18%-21% образовательной программы (ученики могут выбрать предметы, предлагаемые школой, включая предметы, которые преподаются совместно с другими школами.) Количество факультативных предметов зависит от нагрузки в специализированном компоненте.

Образовательные реформы, представленные на второй ступени среднего образования, включают новый подход в преподавании ("het studiehuis"), особый упор в котором ставится на приобретение знаний и активное обучение самостоятельно, нежели при преподавании учителей. Таким образом, роль учителя меняется: он перестает быть инструктором, но становится смотрителем.

HAVO и VWO предметные комбинации

В будущем школы будут иметь больше контроля над составлением образовательной программы, так как планируется уменьшить количество обязательных элементов, а вместо них можно будет предложить больше специализированных предметов в качестве части одной из четырех предметных комбинаций. Запланированные реформы второй ступени среднего образования будут подготовлены в 2004 г. и объединены в билль к 2005 г. Реформам будут сопутствовать некоторые законодательные акты. Новый акт Парламента придет в силу 1 Августа 2007 г. Были созданы комитеты для составления рекомендаций по дальнейшей реформации образовательной программы.

Оценивание учеников

По всем образовательным предметам (кроме физкультуры) проводятся тесты. Образовательные цели составляются под руководством министра образования, культуры и науки и определяют, чего ученик должен достичь, какие знания и навыки получить к концу основного среднего образования. Тесты проводятся по всем предметам или по определенной группе предметов. Методы проведения тестов указаны в школьном плане.

Промежуточное оценивание проходит по тем предметам, которые не изучаются в течение всего основного среднего образования. Финальные тесты тем не менее могут сдаваться не в конце второго года изучения того или иного курса. Школы могут добавить эти тесты к своим собственным и решить когда и в каком порядке они будут написаны учениками. Цели, определенные в 1998 г. на период с 1998 по 2003 г., будут в силе до тех пор, пока не будут определены новые цели.

В конце второго года обучения школьный совет дает рекомендацию ученикам в выборе опций. Ученик, который не достиг поставленных целей, в дальнейшем не будет изучать тот предмет или предметы, по которым он не успевает. Решения такого рода принимаются специальным комитетом, назначаемым школьным советом.

В пакете с тестами за 2000 г., предоставленными Национальным институтом образовательного оценивания (CITO), предлагаются данные (только по определенным предметам), которые позволяют учителям сравнить успеваемость их учеников с результатами учеников на национальном уровне (http://www.cito.nl).

Аттестация

VMBO

Выпускной экзамен VMBO состоит из двух частей: школьного экзамена и государственного экзамена. По некоторым предметам (физкультура, социальное образование и искусство I) сдаются только школьные экзамены. Государственный экзамен для всех учеников проходит в письменной форме; если ученик обучался по основной профессиональной программе или по программе профессионального промежуточного управления, то он должен сдать еще и практическую часть экзамена. Школьный экзамен включает в себя защиту проекта по теме, касающейся выбранного сектора, это является обязательным для учеников всех программ, кроме основной профессиональной программы.

Окончательная оценка по предмету, складывается из оценки, полученной за школьный и государственный экзамены:

• В случае основной профессиональной программы оценка школьного экзамена составляет 2/3 окончательной оценки, а оценка за государственный экзамен –1/3;
• В других программах эти оценки составляют ровно половину окончательной оценки.

Не все предметы оцениваются символами:

• Физкультура и искусство I оцениваются как «удовлетворительно» и «хорошо»;
• Оценка, полученная за школьный экзамен по социальному образованию, полностью засчитывается при выведении окончательной оценки.

Ученики VMBO в 2003 г. будут сдавать новые государственные экзамены. Эти экзамены затронут основные предметы, которые изучаются в основной профессиональной программе и программе профессионального промежуточного управления, а также профессиональные предметы, изучающиеся в комбинированной программе, основной профессиональной программе и программе профессионального промежуточного управления.

HAVO и VWO

1 Августа 1998 г. по всем предметам HAVO и VWO была представлена новая экзаменационная программа, которая связана с четырьмя предметными комбинациями. Выпускные экзамены состоят из двух частей: государственный экзамен, который сдают в конце выпускного школьного года, и школьный экзамен. По некоторым предметам сдают только школьный выпускной экзамен.

Школьный экзамен сдается в виде защиты пакета курсовых работ, содержание которого определяется школьным советом, но обычно в него включают список оценок по изучаемым предметам, или проектные работы, выполненные в течение года. Требования к составлению пакета курсовых работ по каждому предмету, одобренные министром образования, культуры и науки, определены в экзаменационной программе. Отдельные элементы школьного выпускного экзамена сдаются не в выпускном классе. Каждая школа сама решает, когда ученики будут сдавать тот или иной элемент экзамена. Если по какому-то предмету сдается только школьный выпускной экзамен, то школьный совет может разрешить сдать его в конце четвертого года обучения.

Государственный экзамен состоит из одинаковых вопросов (степень сложности) для всех учеников и оценивается в соответствии с государственными стандартами. Дату сдачи экзамена определяет правительство, и все HAVO и VWO школы сдают его в один день.

Выпускные экзамены в HAVO и VWO школах покрывают следующие предметы:

• Предметы, являющиеся обязательными, в том числе и литература (которая является частью языкового обучения), по ней выводится отдельная оценка;
• Специализированные предметы, включая проект, на выполнение которого должно быть потрачено 80 учебных часов;
• Ученики не могут сдавать экзамен по одному предмету два раза. Например, можно сдать экзамен по экономике 1 или по экономике 2, но не по обоим;
• Тем не менее ученики могут сдавать экзамен по математике А и по математике В;
• Предметы или другие элементы, которые составляют факультативы.

Не каждый факультативный предмет является экзаменационным. На факультативный компонент в экзаменационной программе обычно отводится 120 учебных часов, но нагрузка на факультативах зависит от нагрузки по специализированным предметам. Школы часто предлагают ученикам изучение дополнительных предметов, что увеличивает нагрузку (более 120 учебных часов), и по этим предметам экзамены не сдаются.

В школах Нидерландов десятичная шкала оценивания: от 1 (очень плохо) до 10 (отлично). Ученики могут получить хорошую окончательную оценку, даже если у них по двум каким-либо предметам стоит низшая оценка (не ниже 5). Если ученик получил по какому-либо предмету 3 и ниже, то его оценки не засчитываются, и считается, что он завалил предметы. Также ученики могут получить 4 или 5 только по одному специализированному предмету.

Ученики, успешно окончившие HAVO и VWO уровни, получают HAVO или VWO сертификаты государственного образца и приложение с оценками, полученными при сдаче экзаменов, описанием экзаменационной программы, в соответствии с которой в школе принимались выпускные экзамены; оценки, полученные при сдаче государственных экзаменов, темы или названия проектных выпускных работ; оценки, полученные по таким предметам, как: культура, искусство 1, физкультура 1. Также в этом приложении есть все оценки по экзаменационным предметам.

Ученики atheneum и gymnasium получают VWO сертификаты разного типа, но оба эти документа позволяют им поступить в университет или начать высшее профессиональное образование.

HAVO квалификация позволяет получить высшее профессиональное образование, но выпускники c HAVO сертификатами также могут поступить в пятый класс VWO школ или пойти на средние профессиональные курсы.

Частное образование

Частные школы управляются тем же законодательством, что и государственные. Статья 23 Конституции уравнивает частные и государственные школы в финансовых вопросах. Согласно закону частные школы должны содержаться юридическим лицом, главной целью которого является предоставление образования, а не получение собственной выгоды.

Школьный совет частной школы (school board) – это совет ассоциации или фонда, содержащего данную школу. Частные школы основываются частными лицами. Существуют как религиозные, так и нерелигиозные школы, но большинство частных школ являются религиозными (романские католические, протестантские, а также мусульманские, хинду, и еврейские). На начальном уровне более 2/3 всех школ являются частными.