Основные цели

Начальное образование направлено на развитие детских эмоций, интеллекта и артистичности, а также на приобретение необходимых знаний одновременно с социальными, культурными и физическими навыками. Преподавание должно отражать факт того, что дети растут в поликультурном обществе. В случае, когда ребенку необходима дополнительная помощь, целью образования является предоставление индивидуального внимания, которое соответствует нуждам каждого ребенка. Обучение в специальных школах направлено на то, чтобы как можно большее число учеников, смогли вернуться в обычные школы и получать образование со своими сверстниками.

Географическая доступность

В среднем в Нидерландах на каждые 5.9 км² приходится одна начальная школа. Родители могут потребовать компенсации расходов, потраченных на дорогу в школу и обратно, если эти затраты соответствуют указаниям, определенным муниципальными властями. В образовательных целях города делятся на округа: для гарантии наилучшего распределения учеников по школам. Дети должны посещать школу того округа, в котором они живут, но возможны исключения. Эта система не применяется в случае с частными начальными школами.

Требования к зачислению

В начальных школах обучаются дети от 4 до 12 лет. Компетентные власти (школьные советы) могут позволить детям, которым еще не исполнилось 4 года, посещать школу до 5 дней в неделю в течение двух месяцев до их дня рождения. Это делается для того, чтобы дети смогли адаптироваться к школьной атмосфере. Официально дети не могут быть зачислены в школу до того, как им исполнится 4 года. На практике же более 98% всех детей начинают ходить в школу до того, как им исполнится 4 года. Полное по времени обязательное посещение школы начинается с первого дня месяца, следующего за месяцем, когда ребенку исполнилось 5 лет. Дети не могут оставаться в начальной школе после того, как им исполнилось 14 лет.

Начальное образование бесплатно. Некоторые школы могут просить родителей о финансовой помощи, но такая помощь является полностью добровольной и не может быть условием зачисления какого-либо ребенка.

Выбор школы

В Нидерландах родители могут отдать ребенка в любую школу их выбора. Это может быть как государственная, так и частная школа. Дети получают бесплатное образование до 16 лет. Школы могут просить родителей о финансовой помощи, но это не может быть условием зачисления ребенка в школу. Дополнительные материальные средства идут на организацию дополнительных мероприятий для детей. Государственные школы открыты для всех детей, хотя некоторые города делятся на школьные округа. Частные школы могут составлять требования к зачислению в зависимости от их идеологических мировоззрений.

Недельное и дневное расписание

Школы могут сами решать, сколько времени должно быть отведено на изучение определенных предметов и когда они должны изучаться. Существует лишь одно ограничение закона О начальном образование, которое касается минимального числа уроков в году. В первых 4 классах каждый год ученики должны посещать минимум 3,520 школьных занятий, а в последующие 4 года – 4,000 занятий. Школьный день должен длится минимум 5,5 часа (не включая перемены) с мероприятиями, равно распределенными на весь день обучения. Тем не менее время, проведенное в школе, может быть больше из-за дополнительных мероприятий, которые организовываются в школе. В среднем нагрузка учеников составляет 22 урока в неделю в течение первых двух лет обучения и 25 уроков в последующие 6 лет начального образования. Вопросы о продолжительности уроков, когда школьные день начинается и заканчивается, решает школьный совет.

Согласно закону О начальном образовании (WPO) школьный совет ответственен за организацию мероприятий для детей, которые остаются в школе на обеденный перерыв. Затраты на организацию этих мероприятий покрываются родителями, чьи дети пользуются ими. Около 30% всех учеников остаются в школе на обеденный перерыв.

Области изучения

В соответствии с законом О начальном образовании школы должны включать в образовательную программы следующие предметы, если возможно в интегрированной форме:

• сенсорная координация и физическое образование (физкультура);
• немецкий язык;
• арифметика и математика;
• английский язык;
• фактические предметы, включая географию, историю, науку (в том числе и биологию), социальные структуры (включая политическую науку), а также религиозное и идеологическое воспитание;
• экспрессивные мероприятия, включающие использование языка, искусства, музыки, игры и движения;
• социальные и жизненные навыки, включая правила поведения на улице;
• ведение здорового образа жизни.

Хотя эти предметы являются обязательными для изучения, школы могут сами решать, сколько времени выделять на изучение каждого предмета.

Язык преподавания – немецкий. Тем не менее:

• в школах в провинции Фрисландия учителя преподают также и на фризском языке.
• дети, из семей, не говорящих на немецком языке, помимо изучения немецкого языка некоторые предметы изучают на своем родном языке.
• с 1986 г. изучение английского языка стало обязательным, обычно его преподают в течение первых двух лет начального образования.

С 1 августа 2004 г. было отменено специальное финансирование для изучения языка меньшинств (OALT). Правительство делает особый упор на изучение немецкого языка.

Аттестация

В директиве О целях начального образования 1988 г. определяется минимум целей, которые должны достичь школы в процессе своей деятельности. В конце 8 года обучения в начальной школе ученики не получают сертификата или диплома, они получают лишь школьный отчет, в котором описаны их достижения и уровень подготовки, базирующиеся на результатах проводимых тестов в процессе обучения. Этот отчет составляется директором школы совместно со школьным персоналом и направляется в выбранную для дальнейшего обучения среднюю школу. Родители учеников получают копию отчета.

Частное образование

Частные школы управляются тем же законодательством, что и государственные. Статья 23 Конституции уравнивает частные и государственные школы в финансовых вопросах. Согласно закону частные школы должны содержаться юридическим лицом, главной целью которого является предоставление образования, а не получение собственной выгоды. Школьный совет частной школы (school board) – это совет ассоциации или фонда, содержащего данную школу.

Частные школы основываются частными лицами. Существуют как религиозные, так и нерелигиозные школы, но большинство частных школ являются религиозными (романские католические, протестантские, а также мусульманские, хинду, и еврейские). На начальном уровне более 2/3 всех школ являются частными.

Организационные варианты и альтернативные структуры

Для детей кочевников существуют отдельные школы. Передвижные школы и школы в местах остановок являются частью начального образования и управляются законом О начальном образовании 1998 г. Единственное различие этих школ с обычными начальными школами заключается в том, когда и где проводятся уроки. Передвижные школы предлагают полное начальное образование детям работников передвижных аттракционов и детям цирковых артистов. Школы в местах стоянки предлагают обучение детям в возрасте от трех с половиной лет до семи лет.