Требования к зачислению

Закон Об образовании 1998 делает особый упор на предоставление образование ученикам с отклонениями или особыми образовательными нуждами. Статья 29 этого закона дает родителям и опекунам детей с отклонениями до 18 лет право обжалования решения школы в отказе зачисления ребенка на обучение. Если молодому человеку уже больше 18 лет, то они все равно могут обжаловать решение приемной комиссии. Закон О равном статусе 2000 г. охватывает предоставление услуг, включая образовательные. Согласно закону школы не имеют право дискриминировать ученика на основе имеющихся у него отклонений в процессе зачисления. Тем не менее школа имеет право отказать такому ребенку в зачислении, если его присутствие в школе может помешать процессу обучения других учеников.

Студенты с отклонениями могут быть зачислены в институты третьего уровня на основе открытого конкурса или могут подать заявления для нестандартного зачисления. В последнем случае возможна такая ситуация, что из-за своих отклонений ученик не может сдать выпускные экзамены наравне с другими учениками, а значит, не может участвовать в отборочном конкурсе, как другие, потому что не отвечает определенным критериям. Критерии к зачислению нестандартных студентов различны в разных колледжах. В некоторых институтах третьего уровня есть специальный работника, так называемый работник по отклонениям (Disability Officer), который дает необходимую поддержку или совет студентам с отклонениями, посещающим данный институт. Ассоциация по доступу к высшему образованию (Association for Higher Education Access and Disability (AHEAD)) – это волонтерская организация, способствующая участию в обучении в институтах третьего уровня студентов с отклонениями. Она выпускает справочник, в котором дается необходимые информация и советы.

Диагноз и руководство

Министерство здравоохранения через Советы здравоохранения (Health Boards) предлагает услуги детям с отклонениями, до того как они достигли обязательного школьного возраста. Особый упор ставится на необходимость раннего оценивания и диагностирования. Родителям даются полезные советы, как ухаживать за ребенком в зависимости от имеющихся у него отклонений. Также родителям советуют кооперировать со специалистами при лечении, подготовке и раннем обучении своего ребенка. Служба приходящих учителей (Visiting Teacher Service) министерства образования и науки предлагает услуги детям дошкольного возраста со слабым зрением или слухом. Учителя-специалисты посещают и обучают этих маленьких детей на дому, а также консультируют их родителей.

В дополнительной информационной справке Циркуляра 08/02, выпущенного министерством образования и науки, отмечено, что школы должны проводить обследование детей как можно раньше, чтобы сразу можно было обнаружить существующие отклонения.

Национальная психологическая образовательная служба (National Educational Psychological Service (NEPS)) проводит психологическое обследование детей и молодых людей. Этот орган был создан в Сентябре 1999 г. До этого психологические услуги предоставлялись лишь в нескольких начальных школах. Хотя и в настоящее время не все ученики детских садов и начальных школ могут пройти полное психологическое обследование. Тем не менее к 2004 г. планируется нанять на работу 200 психологов. Именно эта служба должна предоставлять образовательные психологические услуги во всех начальных и пост- начальных школах. Психологи участвуют в оценивании трудностей в обучении у некоторых учеников, разрабатывают стратегии для предотвращения тех или иных трудностей, также они дают полезные советы школам в случае травматических инцидентов.