Вакансии, подготовка и трудоустройство

В последние годы, несмотря на спад в зачислении учеников в начальные классы, остро ощущается нехватка подготовленных учителей начальных классов. Министр образования увеличил число студентов, зачисленных в Педагогические колледжи (Colleges of Education), а также увеличил возможность пройти специальную подготовку после выпуска из колледжа. За эти годы система не удовлетворяла нужд школ, учителей не хватает для работы с учениками. С точки зрения новых подготовленных учителей рабочая обстановка очень благоприятна. Для таких учителей нет официального вводного периода работы, поэтому они сразу начинают выполнять все обязанности учителей в школе. В 2002 г. планируется запустить экспериментальную программу вводного периода работы для учителей. Но для учителей существует испытательный срок: в течение одного года он должен работать под четким контролем школьного инспектора. Если учитель не выполняет все свои обязанности так, как он должен это делать, ему дается второй шанс. Так как не было проведено формального исследования, почему многие учителя уходят с работы в начале своей карьеры, то очень сложно удержать их в школе. Но из-за нестабильного состояния экономики и неудовлетворения заработной платой, возможно, что учителя будут продолжать уходить из школ.

Директора средних школ также озабочены нехваткой учителей, особенно заменяющих учителей. Много учителей математики, некоторых научных предметов, ирландского языка и некоторых практических предметов (работа по металлу и дереву) также уходят из школы в поисках более престижной работы, где они смогут использовать свои знания. Университетские работники по карьере ежегодно выпускают обзор о том, на какую работу устроились их выпускники в первый год. В случае с выпускниками, имеющими Высший диплом в образовании (Higher Diploma in Education), прослеживается закономерность, что очень небольшое число только что учителей-выпускников устраиваются на постоянную работу в школе в первый же год (даже в течение нескольких лет после окончания обучения). Большинство выпускников устраиваются на временную работу.

Нет официального ознакомительного процесса для учителей средних школ, но в 2002 г. была представлена экспериментальная программа. Начинающие учителя уже с первого дня работы должны выполнять все обязанности школьного учителя. Обязательным требованием при приеме на работу является испытательный срок длительностью в год, в это время за работой нового учителя следит школьный инспектор. Школьный директор оповещает Совет регистрации учителей (Registration Council), когда испытательный срок заканчивается. После этого Совет регистрации учителей средних школ (Registration Council for Secondary Teachers) или министерство образования и науки признает учителя и назначает ему государственную заработную плату.