|
Учебный план
Уровень университетского и неуниверситетского образования, и даже в
большей степени уровень третьего цикла образования, характеризуются свободой
и автономией в большой степени, которые влияют на программы обучения,
учреждение и организацию образовательных курсов.
Теперь в университете самое большое внимание уделяется преподаванию
иностранного языка.
Курсов, где предметы преподаются на языке, отличном от языка преподавания
(родного), не существует, или они существуют в незначительном количестве.
Все институты высшего образования относятся к Министерству образования,
университетов и исследований (MIUR), за исключением Accademie militari,
dottorato, духовных институтов высшего образования, Центрального института
хранения книг.
Неуниверсиетское третичное образование
Различие типов учреждений не позволяет определить минимум общих
предметов. Кроме того, преподавательская автономия довольно широка, хотя в
меньшей степени, чем университетская.
Курсы могут различаться по длительности, например, от 3-х лет Accademia
nazionale di arte drammatica до 8 лет Accademia nazionale di danza.
Учебные планы ориентируются на специализации институтов, оставляя
достаточно места для общей культуры, и иногда выбираемые предметы могут быть
включены в индивидуальный учебный план.
Число дисциплин варьируется в зависимости от типа специализации.
Университетское третичное образование
Автономия всегда устраивала университеты в плане исследовательской и
преподавательской деятельности, а также в выборе содержания курса и
структуры образовательных программ. Но старая и новая университетские
системы были охарактеризованы по-другому.
Это явилось одной из причин, почему невозможно вывести общий принцип
программ и предметов каждого курса, так как они могут быть очень разными в
зависимости от различных сфер и позиций, занимаемых университетами, что
отражается на их организации.
Постановления от 3 Ноября 1999 г.
определяют общие принципы университетского образования. Они передают право
создавать правила обучения самим университетам при согласовании с указами и
последующими постановлениями Министерства. Урегулирования преподавания – это
свод правил, который регулирует учебный план курса вместе с планом
практической деятельности (преподавательские курсы, семинарии, практическая
и лабораторная работа, дидактическая деятельность в маленьких группах,
руководство, проекты, диссертации, индивидуальное обучение и
самообразование), необходимые для получения квалификации.
Каждый университет излагает принципы своей организации и структуры курсов
в правилах преподавания, составляемых указом ректора и одобренных
Министерством.
Правила преподавания каждого университета определяют:
- Название и практическую цель курсов, общую систему практической
деятельности, включенной в учебный план, необходимые зачеты, основы
итогового экзамена для получения квалификации. Чтобы получить
laurea
specialistica (LS), итоговый экзамен должен включать представление темы,
разработанной студентом под руководством преподавателя.
- Организационные аспекты преподавательской деятельности, свойственные
различным курсам, цели, время и методы, определяемые ответственными за это
отделами для планирования и координации деятельности; оценки результатов
учебной деятельности; процедуры подтверждения ежегодных задач преподавателей
и исследователей; процедуры проведения экзаменов, включая итоговый экзамен;
методы оценки прогресса студентов по шкале в тридцать баллов за экзамены и в
110 за итоговый экзамен; студент может быть награжден summa cum laude;
оценку начальных знаний и организацию подготовительной к этой оценке
деятельности; оценку выполняемой деятельности.
- Правила преподавания, разрабатываемые ответственными за это органами, и
одобренные в соответствии с уставами университетов, содержат список
предметов; особые цели и зачеты, учебные планы и правила осуществления
индивидуальных учебных планов; правила, касающиеся посещения.
- Что касается преподавания иностранного языка, то в постановлении от 3
Ноября 1999 г. говорится, что знание языка Евросоюза необходимо для
получения laurea (L). Многие университеты имеют свои языковые центры, где
они проводят языковые курсы для итальянских и иностранных студентов и
предлагают широкий спектр аудио, визуального и дидактического учебного
материала. Кроме того, студенты могут участвовать в международных программах
по обмену студентов стран Евросоюза и всего мира. В некоторых университетах
преподаются языки меньшинств.
Аспирантура
Учебные программы, предметы и количество часов регулируются в
соответствии с университетскими правилами.
Методы преподавания
Преподаватели сами могут выбирать методы обучения, им могут быть даны
некоторые указания, но незначительные. Все больше распространяются новые
технологии, а также семинары, рабочие группы и междисциплинарность.
Преподаватели свободны в выборе учебного материала через их коллегиальный
орган. Использование учебных материалов бесплатно как для студентов, так и
для преподавателей.
Неуниверситетское третичное образование
В этих институтах обычно обучение проходит в форме традиционных лекций с
предметами отдельных школ, практическими занятиями и лабораторными работами.
Это является особенностью этих учреждений.
В школах с особой организацией уроки могут быть индивидуальными,
групповыми и общими.
Университетское третичное образование
В соответствии с реформой, вступившей в силу в 2001-2002 учебном году,
правила преподавания отдельных университетов излагают методы, используемые в
преподавании, учитывая свободу преподавателей, их права и обязанности, а
также права и обязанности студентов.
Аспирантура
Главный метод соответствует основному предназначению dottorato,
существующего для совершенствования методов научных исследований. |
