Прогресс учеников

В конце учебного года проводится итоговое тестирование для перевода в следующий класс.

Не допустить ученика к обучению в следующем году не считается продуктивным и стоящим методом в развитии личности ребенка, поэтому к нему прибегают в исключительных случаях. Когда классный преподаватель считает, что не следует допускать ученика на следующий год, он или она должен(на) обратиться к Consiglio di interclasse с составленным по этому поводу докладом с причинами данного решения.

Выдача сертификатов

В конце пятого класса дети сдают esame di licenza elementare, что позволяет им перейти на второй уровень обязательного образования: scuola media.

Еsame di licenza elementare состоит из двух письменных тестов и одного устного. Письменные тесты проверяют уровень достигнутых результатов в деятельности, осуществляемой начальными школами на основе разработанного классными преподавателями планирования. Два теста относятся соответственно к языку и выражению, логике и математике.

Итоговый отчет не включает оценку результатов по отдельным предметам, а сосредотачивается на целостных достижениях, принимая во внимание потенциал учеников. Отдел по тестированию состоит из классных преподавателей и двух преподавателей, предлагаемых Collegio dei docenti и назначаемых dirigente scolastico.

В конце начальной школы при сдаче esame di licenza elementare ученикам выдается сертификат, подписанный dirigente scolastico. Он не имеет какой-либо ценности в качестве образовательной квалификации, но необходим для перехода в scuola media.

Закон 53/2003 определяет начальную школу как часть первого цикла обучения; впоследствии esame di licenza elementare будет упразднен, так как конституция предусматривает государственный экзамен только в конце каждого цикла обучения.

Введение постановлений вышеупомянутого закона будет предусматривать учреждение Portfolio delle competenze, присоединенного к портфолио детей scuola dell’infanzia и будет действовать до того момента, как дети перейдут в scuola scondaria di primo grado. Постановления включают отобранные материалы ученика, самые важные школьные тесты, замечания преподавателей и семей об обучающих методах и т.д. Они дополняются и обновляются работником docente coordinatore в содействии со всеми преподавателями и решениями самого ребенка и его семьи.